『福田村事件』（株式会社五月書房新社）辻野弥生 著 ④ – 「集団の中の私」――森達也が見つめた人間の本質 – 

『福田村事件』（株式会社五月書房新社）辻野弥生 著 ③ – 福田村事件について –

『福田村事件』（株式会社五月書房新社）辻野弥生 著 ② – 関東大震災と流言蜚語（りゅうげんひご） –

『福田村事件』（株式会社五月書房新社）辻野弥生 著 ① – 福田村事件の概要と本書執筆までの経緯 –

“断る理由”が語る、慈悲の哲学

2025年4月法話会｜中村啓誠先生「浄土真宗は大人の宗教」「近くで見れば悲劇、遠くで見れば喜劇

『親鸞万華鏡』（東本願寺出版）② – 南直哉氏のこと・本田哲朗氏のこと・森達哉氏のこと –

『親鸞万華鏡』（東本願寺出版）① – 『歎異抄』に影響を受けた武田鉄矢氏と西田幾多郎氏のこと –

『文系と理系はなぜ分かれたのか』（星海社）隠岐さや香 著 ⑦ – いわれなき偏見が内面化されることについて –

『文系と理系はなぜ分かれたのか』（星海社）隠岐さや香 著 ⑥ – ジェンダーに関連する問題提起と現状 –

2025年3月3日法話会｜蓮谷啓介先生がご紹介くださった秋山忠嗣 著『最後の小学校』

『文系と理系はなぜ分かれたのか』（星海社）隠岐さや香 著 ⑤ – 学問と政治性 –

『文系と理系はなぜ分かれたのか』（星海社）隠岐さや香 著 ④ – 文系不要論と儲かる理化学系という認識 –

『文系と理系はなぜ分かれたのか』（星海社）隠岐さや香 著 ③ – 人文学と学問の近代化 –

『文系と理系はなぜ分かれたのか』（星海社）隠岐さや香 著 ② – 学問の分類／人文学とは何か？ –

『文系と理系はなぜ分かれたのか』（星海社）隠岐さや香 著 ① – 学問のタコツボ化と求められる学際性 –

『ムラブリ 文字も暦も持たない 狩猟採取民から言語学者が教わったこと』（集英社インターナショナル）伊藤雄馬 著 ② – メタメッセージを伝達するコミュニケーションの機能 –

『ムラブリ 文字も暦も持たない 狩猟採取民から言語学者が教わったこと』（集英社インターナショナル）伊藤雄馬 著 ① – 異文化の言葉を学ぶ意味 –

『「論理的思考」の文化的基盤 4つの思考表現スタイル』（岩波書店）渡邉雅子 著 ⑩ – 他の国から見た異文化の合理性／イランと日本からの視点 –

2025年2月5日の法話会の内容（松月博宣師）