オンラインコースとキンダーガーテン。

こんちには！

私が勝手に思ってることや、普段の出来事をだらだら綴っただけのブログにお越しいただき、ありがとうございます！

私が勤める幼児特別支援学校では、3歳のお誕生日から小学校のキンダーガーテンに上がるまでの3歳から5歳の子供の指導をやっています。

現在は、政府のファンディングで運営される、3歳から5歳児までの低所得家庭の子供たちのためのプリスクール(ヘッドスタート)に、支援教員として入っています。クラスの約半分が私の受け持ちの支援児で、あとの半分は定型発達児です。

我が学区には、他にも

軽度から中度クラス

中度クラス

中度から重度クラス

集中指導クラス(主に重度自閉症)

といった支援児のみのクラスがあり、発達の状態によって上がっていくような感じで、最終レベルがインクルージョンです。私のインクルージョンクラスからも、何名か支援を卒業して普通クラスに行きました。それがみんなの目標みたいになってますが、基本的には、一人一人に合った場所で教育を受けられるのが一番望ましい形だと思います！

今日はレイバーデイ（勤労感謝の日？）。

家でのんびり・・・

っていうか、まだもう一つあるオンラインコースをやっつけております・・・

こちらは、この間終わらせたコースよりずっと前からやってるやつで、みんなで進んで毎週決まった締め切りがあるタイプのコースではないので、なんだか後回し後回しで・・・

この前終わらせたのは、○CLAがやってるオンラインコースで、『自閉症の学生と働く人間の効果的なコラボレーション』的なタイトルのクラスでした。

丁度インクルージョンで一緒にやっているヘッドスタートの先生とのいざこざとかあったんで、後から考えたら必要なクラスだったなぁと。

今やっつけているのは、「英語を母国語としない学生への指導」みたいなのです。

一応、アメリカに移住してきて５年未満の学生たちを英語学習生（English Learners)と呼ぶみたいですが、私の生徒の場合、まだ生まれて５年？みたいな感じで、ある意味家庭で英語以外の言語が話されているのなら、同じような感じかなぁ？と思いました。

しかし、English Learner のステータスは、キンダー（プリスクールと小学一年生の間、日本の幼稚園の年長さん）で試験されて決まるので、私には関係ない分野と言っちゃーそうですが。

でも実際、言葉の遅れ、もしくは自閉症で言葉が遅れてる上に英語がおぼつかない子たちもいるわけで・・・

大体、早くに自閉症の診断が下りた子たちは、家庭とセラピーの間で英語で統一するように言われると思います。ややこしいですからね。

正直、言葉の遅れで支援を受けている子たちの中には、『これは障がいと言うより、二つの言語の狭間で戸惑っているだけっしょ？』ってな子もいます。去年私のクラスにいたGくんなんかそんな感じで（家庭ではパンジャブ語）、キンダーは普通クラスで推薦しました。

もう１人Vくんという子もいて、その子も家庭では別の言語を話していたので（テルグ語）、なんか検査の際に行動が自閉症っぽく映ったようで、自閉症のカテゴリーで支援を受けていました。彼もキンダーは普通クラスで推薦しました。

あ、どちらも普通クラスには進級しますが、スピーチとリソース（Resource＝支援教員が週に何回かサポートしてくれる）を付けてます。念のため。

そしてキンダーの同じインクルージョンクラスに上がった３人・・・のうちの一人、ADHDのJくん。担当の支援教員から、早速連絡がありました・・・

『Jくんが、全く指示に従わなくて困っています。どういうインターベンションをされていましたか？あと、どういうのが効き目ないですか？』

って。

やっぱりな～・・・

私は進路決定のミーティングの前には、必ず親御さんの意思確認も含めて一度お会いするのですが、Jくんのお母さんは（お父さんとは別居中）仕事で忙しくて会えず。しかもJくんはバス通学だったので、お迎えの時にお話することもできず。センシティブな内容なので、メールや電話では済ませたくなかったんです。。。が、今思えば、せめて電話で話せるよう話を持ちかけるべきだった

結局お母さんのハッキリとした意思も分からないままミーティングを迎え、お母さんが連れてきた親しい友人の方が又同じ学区の教員で、彼女のインクルージョンに対する遠まわしでも強めの圧で、インクルージョンに決まってしまいました。私は支援クラスにするか悩んでたんですけど・・・

まぁキンダーの先生が『もうちょっとサポートがないとこの子は無理かも』と判断されたら、支援クラスに移してもらえるだろうと思い、そのまま行きました。そのインクルージョンキンダーにいらっしゃる支援の先生っていうのがベテランで、しかも去年まで支援クラスの先生だったんです。だから、どういう子は支援クラス向きとか承知してらっしゃるはず。

やっぱキンダーは大変ですよ。

授業内容はかなりアカデミックになるし、成績表はあるし。

プリスクールは所詮その基礎をつくる所で、本来は公立の学区の一部ではないし。（特別支援は含まれます）

そしてキンダーはその上の１年生からの学力の基礎を作る場所ですよ。勉強ではなく、学ぶことを好きになってほしいなぁと思います。。。

また本買ってしまいました。もう止めようと思ってたのに～・・・