昨日、

「コーチングテラス秋桜」にて講師をさせていただきました。

テーマは、「説明文指導の極意」

１年生「はたらくじどう車」で、何をどう教えたらいいのか？

という疑問から生まれたテーマです。

読んで、気付いたことを交流していきます。

読み手の経験、力量、価値観によって

見えていることに違いあります。

読めるとは、思考とは、授業とは、

「見えないことが見えること」

です。

○　意味・イメージ

○ 全体の構造　

○　論理　　思考方法/接続語・指示語

１年生の文章の中に、

書かれていないことがどんどん見えてきます。

さらに

他の教科書の説明文を読む、

ゴールとなる６年生の説明文を読む

学力テストの問題を解く

といった読む行為を重ねるうちに、

「読むとは何か」

「身に付けさせていことは何か」

ということを

みんなで再確認していくことができました。

「楽しかった」

と言ってくださった先生がいました。

見えないものを見つけていく

創造的な時間の楽しさを

体感できる教室をつくっていきたいですね。

真司

さぁ、２学期です。