面と向かっては言えない！？子供にプログラミングを習わせたい保護者たちへの伝言

前回、前々回と子供のプログラミング教育の話題に少しふれたが─、

一応、プログラミングを生業にしてきた人間として、
もう少し、この話題に上から目線で付け加えておくと…、

子供が小学生になり、やれ参観だの PTA だの、
習い事だの、お誕生日会だのといった「催し物」に関わり出すと、

自ずと保護者間での接触も増え「仕事」と「プライベート」に加え、
「地域」という三重生活を余儀なくされることになる。

そこは─、

これまで接して来た職場の人間関係とは、
まったく異なる力学が支配する世界だ。

そこで─、

もっぱら取り沙汰されるのは、子供への教育。
いわゆる「お勉強」に関することである。

私が暮らす地域では、大学関係者や、
ちょっと金回りの良い自営業者なども少なくなく、

やれピアノだ、バレエだ、絵画だ、英語だなどと、
お子さんの教育には、ご熱心な方々が数多くいらっしゃる。

そういう点では─、

ウチなどは夫婦共働きで平日、お稽古ごとに通わせる、
時間的、経済的ゆとりはなく、

恐らく─、

地域の中では「下流」の部類に、
存在する階層ではないかと思われるが…、

何やら─、

聞くところによると最近では、子供向けの、
プログラミング教室なるものも各地に出来始めており、

私の本業がソフトウェア開発だと知れると、
親しい保護者からは、

そういった教室に子供を通わせるに当たり、
何かとアドバイスや意見を求められるようになってしまった。

中には─、

いっそのこと町内の市民センターで子供たちを定期的に集めて、
講習会でも開かれては！？

などと、冗談とも本気ともつかぬ話題を、
振ってこられることもあり、

さすがに─、

そこまで出張るのはちょっと…、
と苦笑して、やり過ごすしかないのだが…、

何となく、ここでも感じられるのは、
文系出身の保護者の理系願望といったものである。

以前なら─、

例えば数学などは「あんなもの机上の空論に過ぎず社会に出たら、
何の役にも立たない代物」と言って批判する声も少なからず聞かれ、

コンピュータに至っては「コンピュータが何でもやってくれるから、
人間が考えなくなるのだ」などと大真面目に批判してくる人間も多数見られた。

いやはや─、

無知とは、かくも愚かなことよと苦笑せずには、
いられなかったが…、

実際─、

周囲の保護者たちが、過去、
どのような、お考えだったかは分からないが、

いざ親となれば、出来れば我が子には理系を…、
などと、つい考えてしまうのは親心と言うものか(！？)

それに─、

私はまだ実際に、そういったプログラミング教室なるものに、
見学に行ったことはないのだが、どんなカリキュラムかと思いきや…、

聞くところによると─、

低学年の間はまだ PC やタブレット等は使用せず、
ブロックなどの「教材」を用いた「実習」が主になるとのことで、
( まぁ、低学年ならやむを得まい… )

どこぞの大学教授だかの名前を「監修」の名のもとに「名義」だけ借り受け、
たかがブロック遊びのためだけに、毎月お月謝を支払い、
( 1講座：50分、月4回、月額：￥12,500 + [教材費] )

それで─、

「図形などの数学的概念」や「将来プログラミングに必要な、
アルゴリズム的思考」なるものが、

本気で身につくと考えているのだとしたら、
おめでたいにもほどがある！？

などと訝しく思ってしまうのは、専門家を自称する、
中堅プログラマーのいちゃもんだろうか…？