栄冠ゼミ (著)、220円(税込) 私立校・中高一貫校生の夏休み（７月）の勉強の仕方を紹介
普段の授業が行われていれば、嫌でも、
５０分は教室に居て、机を前にして、
座っているので、耐えれると思いますが、
この事態下で、その忍耐力が失われたのか、
３０分も耐えれなくなってきているように
思えます。
塾生にも、テスト形式での模擬テストを行うと、
３０分ほどで集中力が切れるのか、テストを
投げ出すかのような態度、姿勢が見て取れる時が
あります。
まるで、できない、わからない、解けない問題を、
見たことのない（自分が忘れている）問題を、
なぜテストに出すんだ、こんなのを
やらせるんだという雰囲気を醸し出しています。
たかだか学校の定期テストごときのこととはいえ、
そうした態度、姿勢を示すようになると、
点数は振るわず、嫌な思いをし続けることに
なります。
また、もう一つ顕著に表れた傾向として、
単純な計算ミスや問題文・数字・単語の
読み間違えなどが、目立ってきています。
この事態下で、散々やったであろう宿題や課題で、
間違えてもいい、適当にやっておけばいいという
意識が根付いてしまったのかもしれませんが、
普通に授業を受けていれば、あり得ないような
間違えを、四則計算の間違えや分数の計算
（通分、逆数）を間違える、というよりも、
あたかも『忘れている』かのような
ミスをします。
普段でも、指摘すると、あーそうだったという
雰囲気で済まされることが多いですが、
その数が、あきらかに増えています。
確実に、この事態下の影響を受けている
と思われますが、それを『言い訳』に
することはできません。
ましてや、結果が『記録』されてしまうことを
考えると、放置するわけにはいかないでしょう。
逆に言えば、皆がそういう傾向に陥っている
可能性を考えると、今からでも、そういったミスを
無くすように意識するだけで、他を抜きんでることが
できるとも言えます。
テスト前になって、宿題や課題に追われている
かもしれませんが、一度、今の自分が、５０分、
３０～４０問のテストを受けるとどうなるのか、
確認しておくことをオススメします。
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