昨日の幼児オンラインレッスン!!
子どもたちは
大、大、大興奮!!
笑い声と、ガッツポーズが連発!!
楽しい笑顔がたくさんこぼれてきました!!
ちょっとしたことを工夫するだけで、こんなにも楽しいんだなと
感じましたね!!
実は・・・
用意していたレッスン項目の半分消費?!
テキストから大きく脱線してしまいましたが、
・レッスンプラン通りにいかない!
・いかなくても大丈夫!
そう、私自身常に頭においています。
子どもたちの様子を見ながら、臨機応変に変えていける能力も
講師には必要なんですよね!
「レッスンプラン通りにしないと!!」
と講師自身が追い込んでしまうと・・
結果・・・
子どもたちにも伝わり、
楽しさが時には失われる場合もあります。
もちろん、レッスンプラン指導項目も大切です!
こういう自由な時間もあっていいのだと、感じるのです。
ゲームが盛り上がったら、
もう一度したい!!
とリクエストがあれば
"Why not?"
"Let's do it!"
と辞める必要もないし、たのしかったら何度もしたりします。
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ところで、そんな気になる今回のオンラインレッスン!!
何を変えただけで、こんなに楽しくなったのでしょう??
オンラインレッスンでは
「パワーポイント」を中心に展開しています。
オンラインのものを使用しているのですが、
《利点として》
見やすい
画面にとっつきやすい点
講師も進行しやすい
子どもたちも飽きが来ないのでは?
と使い始めました。
ただ、機械的な部分もあるので
今回はそれを追っ払っちゃえ!!!
ということで、
壁にミニホワイトボートを作り、
数字を競い合うゲームをしました。
→(参考資料)
外国人講師が、
オンラインで教えておられるのをインスタで見てマネっ子しました。
その名も、
”Who has a BIG Number?”
「だれが大きな数字かな?」
お顔をお見せできないのが残念なんですが。。。
ゲームは至って簡単!!
"Harumi Team vs BOYS Team"
に分かれ・・
それぞれカードを引きます。
その引いたカードが大きい方が、WINNER!! 勝利!!
もちろん、オンラインなので
先生が子どもたちの分までカードを引きます。
結果・・・
BOYS 9 points
Harumi 0 point
最後ゲット出来たら、4ポイントボーナスだったのに!!!
ちょっとした工夫で子どもたち、ママの笑い声も聞こえてきました。
<おうちでできるゲーム>
家族で競い合うのも楽しそう💕
これで、1~20の数字
定着してくれるといいなぁ~!!
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