こんばんはMISA(みーさ)です。
この数週間で、息子がだいぶひらがなを読めるようになってきました
全て読めるわけではありませんが、「『は』にてんてんは『ば』だよね」等と言うことも。
なので、封印していた都道府県かるたを再開封
百人一首とのセットもある様子
読み上げ機能付なので、私も札を取ることに専念できます
「同時に取った札は息子に渡す」という理不尽なルールもありますが(笑)、僅差で息子が勝てるようになりました
あとは、ひらがなを書くことにも興味が出たようで、お友達の名前を書こうとしていました
自分の名前じゃなくてお友達のというのが微笑ましいです
余談ですが、鉛筆の持ち方はまだ危ういです
の話はお風呂中で、指で壁に字を書いていました。
クレヨンでお絵かきしたものを見ると、筆圧が充分強くなっているのがわかるので、家でも鉛筆の練習をした方がいいなぁと思っています。
文章を読むのはまだまだ拙いです。
文字だけを読み上げているので、単語での理解まではできていません
「まずは聞く力を鍛えたい」
「でも、小学生になった時に困らないように、年長の一年間で読み書きをマスターできたらいい」
「でも、文字の敏感期のうちに、できるだけ読み書きを教えたい」
敏感期なのか、保育園でも少しずつひらがなを教えているようなのでその影響なのか、ひらがなを読もうとする姿勢がしばしば見られるので、今のうちに教えられることは教えていきたいです
カタカナも読みたがっているようなので、こちらも少しずつ教えていきたいです
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