保育所保育指針を読んでいて思うこと
最近、YouTubeにて「ちょびちゃんと学ぶ保育所保育指針」動画を配信し始めたちょびです。
動画はこちら
こうして保育指針を読んでみると、
改めて「あぁぁ、やっぱりめちゃめちゃ良いこと書いてあるわ」
なんてことを思うわけです。
というわけで、
YouTube番外編ということで、YouTubeではお話していない、「ちょびが思ったこと」はブログでブツブツやっていこう。
なんて思っちゃったので、ブログを書きたいと思います
ちなみに・・・
数年前にブログで「ちょびちゃんと読む保育指針」というブログをやっていたのですが、3回で終わりました・・・
改定前の指針です。
３日坊主ならぬ3回坊主。
わははーー。
YouTubeは最後まで、頑張るぞぃ♡ｗｗｗ
それでそれで、この前、
「ちょびちゃんと学ぶ保育所保育指針 7回目」を撮影していた時に。
↑
9月25日配信予定だよん！
これもうめっちゃ大事やーん
厚労省さん
って思った一文について、今日はブツブツしようと思います。
１章 総則
２、養護に関する基本的事項
イ、情緒の安定
②一人一人の子どもが自分の気持ちを安心して表すことができるようにする。
ほぉぉぉ。。
自分の気持ちを安心して表す。
ふーむふむ。
気持ちを安心して表す。。かぁ。。
私が見てきた子どもたち、、、
自分の気持ちを安心して表せていただろうか。
なんて思うと、、、
あの年はだいぶ出せていたなぁとか
あの年は、怖い先生と組んでいたから、とてもじゃないけど、出せていなかっただろうなぁとか（あぁぁ。その年の子どもたちよ。ごめんね・・・
）
そんなことを思ったりしていたのでした。
みなさんのクラスの子どもたち、
自分の気持ちを安心して表せているでしょうか？
子どもの気持ちに寄り添う＝「甘い」なんて言う先生が時々いるんだけど。
「甘い」とかじゃないんだよなってちょびは思っています。
「自分の気持ちを安心して表す」というのは決してわがままとも違うし、表したことが全部思い通りになるとか、意見がすべて通る、とかでもない。
大人側だって、「甘やかしている」というわけではない。
そもそも保育園はたくさんの人がいっしょに暮らす場だから、全ての要望が通るなんてことは難しい。
それでも、「自分の気持ちを安心して表すことができるようにする」ためには、
子どもがどんな気持ちを出しても、
それが怒りや悲しみとかの「我慢しなさい」なんて言われがちな、ネガティブな感情だったとしても、
ちゃんとそこを受け止めてくれて、
そうかそうか～～と抱きしめてくれたり
そう思ったんだねって、わかってくれたり
静かに隣にいてくれたり。。。
そんな大人がいることが、大事なんだよなぁ。
なんてことを改めて思うのでした。
日本中のどれだけの子どもたちが、
「自分の気持ちを安心して表すこと」
ができているんだろうか。
そんなことを思うのでありました。
ちなみにこれって、職員にも言えるよね。
保育園は職員も、自分の思いや考えを「安心して表すことができる場」でありたいなって思う。
↑
ちょびもさすがにここ数年で、思考が管理職っぽくなってきたぜｗｗ
もちろんひとりひとりの価値観が違うし、個人の想いだけでは保育はできなくて、
他の保育者の意見や、園としてどんな保育をするのか、
そんなことと折り合いをつけながら毎日が過ぎていくんだと思うんだけど、
これも子どもと同じで、わがままとか、意見を全部通すとかって話ではなくって、
ただ職員が「安心して」自分の気持ちを表せる。
うん、この「安心して」というのが大事。
そんな職員室・そんな職員会議がいい。
日本中のどれだけの保育士さんが、
保育園で、「自分の気持ちを安心して表すこと」ができているのだろうか。
う～～～ん。。。
たとえ色々問題があったとしても。意見がぶつかって「議論」になることがあったとしても、
「安心して自分の気持ちを表すこと」
ができていたら、
保育園の人間関係どうこう・・・みたいな悲しい話はもう少し少ないんじゃないかななんて思ったりするのでありました。
そう簡単にいく話ではないんだけどね。
保育所保育指針を読んでいると、当たり前に大事にしたいこと、当たり前に大事にしたいことに出会う。
その当たり前、本当に大事にできているかな。
そんなことを気づかせてくれる保育所保育指針。
色んな事をちょこちょこ振り返りながら、これからも「ちょびちゃんと学ぶ保育所保育指針動画を作っていこう」そんなことを思うちょびちゃんなのでした♪
おしまい💛
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