前回のテストから1週間が経過。その後、和文モールスをどれだけ覚えることができたでしょうか。
子供たちは春休みなので、時間がたくさんありました。そこで、この1週間は、妻の指導により、幼児の音楽教育に用いられるリトミックの手法を用いて、ピアノやカルタを使って遊びながら、ア行からナ行まで学習したそうです。
テストの結果は、つぎのとおりでした。
少女A － 前回15文字 → 今回23文字
少年B － 前回16文字 → 今回19文字
少女C － 前回3文字 → 今回4文字
3人とも、順調にスコアを伸ばすことができました。特に、少女Aの伸びが顕著でした。リトミックの効果が大きかったようです。
春休み中にどれだけ覚えられるのか楽しみです。
