ICX日本語教育コーディネーターのAYAです!
今日は久しぶりに
教材のご紹介をしたいと思います。
知っている方もいらっしゃると思いますが
AYAは20年間東京の日本語学校に
勤務していました。
そこでは初級から超上級、ビジネスパーソン
実習生（研修生と呼ばれている時代から）
帰国子女、生活者といろいろな学習者に
日本語を指導してきました。
上級者やビジネスパーソンを
担当することも多く
その中には私より日本語の語彙があるじゃん！
というような方もいました
もちろん
実際のコミュニケーションができるように
なることが一番の目的でしたが
上級レベルになると
すでにインプットされていることを
頭の中で整理する作業をすることで
よりアウトプットに活かせるという現象が
あるので、その整理作業をどうやってするか
考えて授業していました。
特に敬語を教える時に重宝したのが
このテキストです
テキストの説明にも書いてあるのですが
単なる問題集とか解説本ではなく
質問に答えながら法則やルールに気づき
どんな時に使うのか、どう使うのかが
わかる仕組みになっています。
これは学習者だけでなく
日本語教師が整理するための本としても
多いに役立つと思いますよ
実はこの本はシリーズになっているんですが
こちらのテキストも大好き
上級クラスに「〜ている」「〜した」？
教えるの？って思うかもしれませんね
落としたハンカチ
落ちているハンカチ
溶けたアイスクリーム
溶けているアイスクリーム
これ、微妙に使い分けていませんか？
どこに、誰に、何にフォーカスを当てて
話しているのか、、、
日本人は瞬時に使い分けているのですね。
これは初級・中級者には難しいでしょうね。
上級になった時に
このあたりの微秒なニュアンスを
理解してもらい
正確に的確に伝えるために必要な知識として
インプットしていました。
今回紹介したテキストは
日本語教師の卵さんにも新人先生にも
とても参考になるテキストだと思います。
10年以上前に出版させたものですが
私は今でも大事に本棚に並べてあります
オンライン講座
情報
情報NEW❗️講座
■内容
・個人受講者向けトライアルレッスンのすすめ方
・英語を使ったレッスンのポイント
(英語の使用について)
・テキスト、教材のとり入れ方
などなど
オンライン日本語レッスンのプロがコツや秘密を教えてくれます！
■今回参加していただきたい皆さんはこんな方↓
１. 日本語を教えている
２. 英語を使って教えたことがない
３. 英語を使ってオンラインで日本語を教えてみたい
（英語のレベルは問いません。英語を使って教えてみたいという気持ちがあればOK！）
前回の講座の様子
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