人物紹介
ピヨ子→長男、7歳、質問好き。
ピヨ父→小学校教員、（2020年4月から職場復帰）以前から、気になっていた
「非認知能力」について、いくつか本を買って調べています。
ようやっと、第2章まで読めました。
今日は、「非認知能力」とは？
についてまとめたいと思います。
テストで測れる学力や知能指数（I.Q）は
「数値的認知能力」と言われていて、
数値化できない能力を
「非認知能力」と言うそうです。
具体的には、
1、自己肯定感。
2、自制心。
3、社会性。
4、好奇心。
5、想像力。
6、共感力。
7、主体性。
8、柔軟性。
9、回復力。
10、やり抜く力。
があげられていました。
10時過ぎて、子どもが寝てから読んでいたのですが、トイレに起きたピヨ子が
が「お父さん何読んでるの？」と聞いてきたので、
「ピヨ子の力を伸ばすための本を読んでいるんだよ。」と言うと、「教えて、教えて。」とせがまれたので、説明してみました。「ピヨ子は、自分のことどう思う？」「ピヨがつかない名前に変えたいと思う。」
（なんてこったい！自己肯定感のかけらもないじゃないの！）「どうして、そう思うの？」「おんなじクラスの〇〇くんも同じ名前だから、わかりづらいもん！」
（ふー。一応セーフか？セーフでいいのか？）「ピヨ子は、自分のこといいと思う？悪いと思う？」「いいと思う・・・。」「そうそう、今みたいに、自分のこといいと思えるのが、自己肯定感って言うんだよ。」みたいなやりとりを繰り返し。
1、自己肯定感。→自分のことをこれでいいと思えること。
2、自制心。→我慢できる心。
3、社会性。→みんなとお友達になる力。
4、好奇心。→好きなこととか、面白そうなことを調べる力。
5、想像力。→絵本とか誰かの話を聞いて、考える力。
6、共感力。→誰かと一緒に喜んだり、悲しんだりする力。
7、主体性。→誰にも言われないで自分でやる力。
8、柔軟性。→このやり方じゃないとダメ。じゃなくて、あれでもいい、これでもいいと思えること。
9、回復力。→失敗したり、傷ついても、気持ちを切り替えて前に進める力。
10、やり抜く力。→3年以上、水泳とかを続ける力。
途中から、面倒くさくなったらしく、
「眠いよ。💤」と言ってましたが。（次回から「おやすみロジャー」じゃなくて自分の勉強中の本を読み聞かせしようと思いました。）これからも、ちょくちょく、「非認知能力」について調べたことを書いていこうと思います。ではでは〜。
続き書けたのでリンク貼っておきます。↓
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