【Ｚ会：8/14】本日は国語―物語文と短い作文

こんばんは

夏休みも、残りわずか。

息子の小学校は8月26日から授業がスタートするので、もう2週間もありません。

しかし

宿題が終わらない・・・

Ｚ会は自主的に勉強してくれるのですが、残る学校の宿題「絵画コンクール・絵手紙・読書感想文」はまだ手付かず。息子はこだわり派なので、「とにかく終わらせちゃえばいいや～！」とはなってくれません

行きたい所もまだ沢山あるのですが、仕方ないので今週は家に引きこもることにしました。

今週から、添削の仕事がどんどん入ってくるんだけどなぁ

本日の学習は、国語。

物語文の読解と、文章表現の練習でした。

今日は、市原麻里子さんの『つばさの国へ』という作品の一部抜粋。

問題はぜんぶで5問で、そのうち応用問題が1つです。

今日は私の体調がすぐれなかったため、完全放置。

ちょっと昼寝をさせてもらって、起きたら「ママ、今日は国語やったよ～」とうれしそうに報告してくれました。

Ｚ会の学習中は口出ししませんが、以下のことは必ず確認するようにしています。

息子はお調子者のところがあるので、

「正解だった！やったぁ！」

と喜んで、なぜ正解を導けたのか（ポイント確認）を怠ることがあります。国語では、不正解の問題をできるようにすることも大切ですが、正解した問題も「ポイントをしっかり理解して解答できているか」を確認することが重要です。

４月から「正解の問題も、先生のタブレット映像を見ようね～」と言い続けているので、最近はしっかり確認するようになりましたが、やっぱり子ども。面倒でやらないことがあります。

そのため、一応、聞き耳だけ立ています

次は、文章表現でした。

今日のお題は、「たから物のことを書こう」です。

これは、ブンブンどりむ（☞作文専用の通信講座：体験ブログはこちら）でも似たような作文を書いていたので、スラスラとできたようです。

２つの宝物について、

使って、枠の最後まで書くことが求められます。

発想の仕方や例文があるので、それを参考に自分の宝物について書ければOK。ブンブンどりむの時は、例文の文字を入れ替えて「作文の書き方」を学びましたが、今回は自分で１から内容を考えて書きました。

さすが、作文専用の通信講座を１年間がんばっただけあって、よく書けてるな～と感心しました。

しかし！

作文用紙の使い方（空白にすべきところ、段落分け）ができていないことが発覚

これは、何度も言っているんですけど、直りません・・・

今日の学習については、息子が非常に満足し、自信をもてているので口出ししません。読書感想文を書く時に、もう１度確認しようかと思います。

今日はここまで～。

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