果たし状の結果

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いや～すっかりご無沙汰してました。

素早く本題に入りますよ！笑

結局担任との話は、平行線のままってところです。

以下 話し合いの内容
①授業中にぼんやりしていることがある。声かけないとぼんやりしたまま

②朝の準備が不足していることがある。
筆箱と箸が引き出しにでてないことがよくある

③毎日給食当番なのか確認してくる
(2週間交代です)

④プリントを前から後ろに渡すことを忘れていることがある

こんなところでしょうか。

勉強面ではとりあえずついていけている様子

人に意地悪することはなく、
与えられた仕事(特に掃除)は真面目に取り組めている

二学期悩まされたのはプリント忘れ

自由帳を引き出しに置き勉(？)してから宿題プリントをよくわすれるようになりました。

なので、担任に相談して最近はプリント忘れはなくなりました。

②については、家でも対策をしました

1週間もすれば自分でテープを剥がして
｢もう忘れないよ｣
と自信満々に言ってました

良かったです(>︿<｡)

週1の通級指導はそのままで、クラスもそのまま普通級で様子をみることになりました。

そういえばこの間長男がすごーく落ち着きなくなり、そわそわが凄かったときがありました。

公文をさせるにもキーキーいってなかなか始められず。。

そしたら！

薬(インチュニブ)2日飲んでませんでした😱

インチュニブが効いていたことが証明されました。

しかしインチュニブの副作用(発汗)は凄いですね～ この寒いのに毛布にくるまってる身体は汗まみれでしたよ。。

今日は口語の｢ ｣の使い方についてのプリントで躓きました。

どう説明しようか今悩んでます( ･᷄ὢ･᷅ )

あってるのだろうか。。

でも、会話というものの説明の仕方がわからない━━(ﾟдﾟ；)━━ｯ!!!!