自動詞と他動詞がしっかりと身についていない学習者の為にプリントを作りました。
できる？できない？クイズにして遊んでみようかと思います
例えば、
◯◯さん、ビルの上から落としてください！
できる？できない？
◯◯さん、ビルの上から落ちてください！
できる？できない？
みたいに。
最後は
「昨日、落ちた。」
「え？誰が？どこに落ちたの？」
「私が田んぼに落ちた。」
「昨日、落としました。」
「え？何を？」
「財布を」
みたいな会話風にしてみようと思います。
授業の準備をしていると、5歳の三男が
「ママ、何してるの？」って寄ってきました。
そして、自動詞と他動詞の絵を見つけたんです。
すると、
「えーと、人がボールを落としてる。それからこれは、人が落ちてる。」
って言ったんです。
普段なら何も思わないのですが、まさに授業準備をしている時だったので、5歳の子も自動詞と他動詞を使い分けてることに感動してしまいました。
そして、思ったんです。
自動詞と他動詞を一まとめに文字で教えるから理解しにくいんじゃないかって。
子供たちは言葉とイメージを結びつけて話しをしています。
当然、うちの子はまだ平仮名も読めませんし
そこで、私は「落ちる」を「おちる」、
「落とす」を「おとす」に書き変えてみました。
平仮名にすることで、音として耳で聞いて、絵でイメージを作ろうと思ったからです。
それから、イメージが出来上がったら何も見ないで、できる？できない？クイズをしてみたらどうだろう。
と思い、今日の授業で試してみようと思います
プリントは後でFacebookに載せようと思います。