衣装製作も、

あと、２０着まできました。

もう少し、もう少し。

焦ると失敗するから、

頭と体と心をクリアに、

子どもたちと相談しながら、

作っていきます。

それが終わったら

次に装置を作ります。

提灯をつくりたいけど、

どうするかなぁ…

吊るにはバトンがたりないし、

持ち出しにするかな？

いろんな提灯を記録してます。

今日は、岩倉教室に

犬山教室の子が

振替で練習に来てくれました。

楽しいなら、

たくさんおいでよ！

と、もともとは

フリークラスにしていましたが、

コロナ禍以降は、

基本的には、おやすみの振替はOKに。

その子のヒトデの衣装と、

ラブカの衣装合わせもしたからか、

テンション高めに

少人数の岩倉教室のみんなが大騒ぎして、　

すごく楽しそうでした。

練習は前半で力を使い果たし、

後半はバテているのに、

アンコール曲までやりたいと、

久しぶりに『とぶくじらのうた』から、

『怪獣のバラード』まで。

クタクタなのに歌いまくり、

足も上げてガッツリ踊るみんな。

なんだか嬉しくなりました。

以前から何度か、

ブログに書いていたラブカ少年は、

私に「天才！」と大喜び。

よかった、よかった。

子どもがイメージする前に、

イメージを与えてしまう

情報化社会の中で、

自分のイメージが形になっていく楽しさを、

みんなで作り上げていく。

そんなミュージカル仲間は、

志が同じだから、

仲良くなれるのも早いのかな。

素直な子どもの笑い声が嬉しいです。