レベル6   6〜36  18.9    （39点満点）


レベル４，５，６は同じ問題です。

レベル６はノーヒント。

文脈から意味を判断することができなかったので、苦戦しました。


レベル４，５は、ヒントあり。

その言葉がどんな風に使われるかを2回だけ口頭で伝えます。

こちらは、文脈から意味を想像できたので、分かりやすかったと思います。



ついでに聞き取りの力を高めるために口頭で伝えたのですが、

かなりの集中力を必要とします。

次回のテストでは、問題用紙にヒントを書いておこうかな と考えています。




テスト開始前5分間は、直前復習タイムです。


どの子も真剣に、テキストとにらめっこ。


良い点をとりたい！という気持ちがひしひしと伝わってきました。



英単語を覚えるように、単語カードをめくっていた子も。

この方式で覚えた生徒さんは、やはり高得点でした。




本来、言葉は単純作業で暗記するものではなく


読書や日常生活の中で身につけていくものだと思います。


でも、それだけでは足りない。

中学受験、高校受験までに必要な語彙力がなかなか身につかないのです！

高学年は、同じ語彙力テキストを3年間使いつづけます。

3周もすれば、おおかたの言葉を覚えてしまうでしょう。

しかも、テキストに出てくる言葉はすべて日本語です。

見たことのある言葉を日常で耳にするたびに、意識に引っかかります。

そうして、言葉を自分のものにしていきます。


次回のテストは9月だよー。