本年から今までと違う小学校に赴任した。本校では、今まで国語の話し合い活動は本格的にされていなかった。子供たちは、国語の授業に慣れてない。
4月から3ヶ月かかって、やっと、話し合う土台ができてきた。この単元から、机を話し合いができる形態に変えた。互いに互いの声を聞き合うことから始めていこう。内容は、薄くてもかまわない。自分たちが見つけた課題を、皆であれこれ言いながら、彼らなりの答えを見つけてい . . . 本文を読む
T：今日の課題は？S：自分が夏みかんを白い帽子に入れたのに、なぜ化けたと言ったのだろう。
S：夏みかんをいれたのは松井さん。S：だから、化けたんじゃないことは一番知っている。S：化けたを調べたんだけど、全く別のものになる。S：姿を変えて、夏みかんになる。S：逃げた蝶が、夏みかんになる。S：逃がしたのは松井さんで、蝶の代わりにいれたのは松井さん。S：だから、化けたんじゃなくて、代えただけ。
T： . . . 本文を読む
T：昨日は新しい問題ができましたね。S：「なぜ女の子は松井さんを急がせたのだろう？」 ➀道に迷ったから。○②実は男の子に捕まったちょうだから ③女の子はチョウではやくみんなの所へ帰りたいから ④松井さんにきれいな花畑を見せたかった
S：急がせる理由を探そうS：どこで急いだ。
せかせか=ちょっとの間も休むことが出来ないというような言葉づかいや動作をし、それに接する人も落ち着かない感じを受ける . . . 本文を読む
S：どうして本当のちょうちょが、めずらしいのだろう？
S：大人から見れば普通のちょうだけど、たけお君から見たら、初めてつかまえた大切なちょう。
新しい目当てS：なぜ、女の子は、松井さんを急がせたのだろう。
急がせた＝せかせか①いそがしそう ②落ち着かない ③せかす＝速くするように急がせる。○①道に迷ったから。 ②実は男の子につかまったちょうだから。 ③女の子はちょうで、早くみんなのところへ行 . . . 本文を読む
T：４の場面です。ｓ:なぜ逃がしたのに、また堂々と戦おうなのか？
T：個人で予想しましょう。
①英雄なのに卑怯なやり方でつかまえたくない。②すごい鳥を卑怯なやり方でつかまえたら失礼だから。③つかまえるのではなく、すごいやつと戦って勝ちたい。④残雪の弱っているところはつかまえたくない。⑤残雪を見返してやりたい。
※多数決の結果「①英雄なのに卑怯なやり方でつかまえたくない。」
T：これが正 . . . 本文を読む
T：いよいよ大問題にとりかかります。S：大造じいさんは何に対している気がしたのだろう
T：それぞれ、ノートに自分の予想を書きましょう。
➀特別な鳥②鳥の中ノ一番すごい鳥③ほこり高い頭領④人間以上の精神のある鳥⑤残雪という努力の塊
S：これを解く鍵になるかどうか分からないけど、不思議な言葉があって、「ただの鳥に対しているような気がしませんでした。」ってなってるけど、ここまではずっと . . . 本文を読む
T：大造じいさんが心を打たれたのはなぜだろうがほぼ分かってきたので、今日はまとめまでいきます。
S：予想は「頭領としての振る舞いと、仲間を助ける姿と両方もっていることに感動した」だったけど、仲間を助ける部分は、心を打たれたにははいらないね。S：最期の時なのに努力している姿に心を打たれた。S：努力という言葉がキーワードだった。
T：大造じいさんが、残雪は死ぬ直前なのに．．．S：まだ、頭領らしく努 . . . 本文を読む
T：大造じいさんは、57 58段落では、心を打たれ始めているけれど、まだ100％打たれていないんだったね。
S：今日は、どこで心を打たれたかを調べるんだね。S：それは67段落だと思う。だって、67段落に「大造じいさんは強く心を打たれて」と書いてある。
S：でも、67段落には、なぜ心を打たれたのかは載っていない。S：なぜ心を打たれたのかをさがせば、本当に心を打たれたのはどこかが分かると思う。
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T：大造じいさんが心を打たれたのはなぜだろう？S：昨日までで分かったことは、57では、心は打たれていないこと．．．S：47で残雪は仲間を連れて別の方向へ逃げた。S：56でいるはずのない、残雪です。だから、わざわざこれだけで、段落を作者が作った。S：57では、残雪が初めて射程距離に入ったので狙ったけど、「何でここに残雪がいるんだ？」って頭が真っ白になって、知らない間に銃を下ろしていた。
S：じ . . . 本文を読む
T：まず、前時を振り返りましょう。S：大造じいさんが心を打たれたのはなぜかを考えて、②つのことがあることが分かりました。S：棟梁としての振るまいと、仲間を助ける姿との両方です。
S：無意識に銃を下ろしたのは、いるはずのない残雪がいたから。
S：無意識は、自分のしていること気付かないです。だから、自分でも銃を下ろしたって分かっていない。S：構えていたのに、自然におりていた。S：気付いたら下ろして . . . 本文を読む
T：昨日分かったことは？S：心を打たれたのは2回。S：心を打たれてただの鳥とは思えなくなったS：じゃあ、本当のめあては、「大造じいさんがただの鳥とは思えなくなったのはなぜでしょう」だね。
T：予想したら④になったんだね。S：頭領としてのふるまいと、仲間を助ける姿と両方もっていることに感動した。
S：感動は、二つの部分に分かれていた。S：56 57 58 66
S：心が本当に打たれたのはどこ . . . 本文を読む
T：ミニ問題「残雪は何に心を打たれたのか」について、昨日は予想を立てるところまでだったね。
➀残雪が、仲間思いで勇敢で、すごい鳥だと感じて驚いたから。②残雪が最期の時を感じて、頭領としての威厳を傷つけまいと努力しているように感じたから。③弾の届く3倍の所を餌場にしているから。④頭領としての振る舞いと、仲間を助ける姿と両方もっているから。
S：この意見は大きく二つの部分に分かれると思うんです。残 . . . 本文を読む
T：今日から3の場面です。S：いよいよだね。S：戦闘開始。
S：めあては、大造じいさんが心を打たれたのはなぜかを考えよう。
T：大造じいさんが心を打たれるまでを順を追って考えよう➀たにしとうなぎ釣り針の作戦で、一羽だけ獲れた。②5俵のたにしを用意して、もうちょっとのところまで行ったけど、いつもはない場所に小屋が見つかって失敗した。③大造じいさんは小屋にいて、残雪たちは弾が届く3倍の距離の所にい . . . 本文を読む