朝鮮学校と共に42年
厄年をも変えた伊勢でございます。
昨今朝鮮学校のニュースが絶えず上がっております。
ニュースの内容は補助金停止でございます。
今回の内容は１９８２年以降支給されてきた補助金を、２０１０年に停止された。理由は北朝鮮の拉致問題やミサイル発射。
停止は子どもたちに直接関係のない政治事情によるもの。
朝鮮学校の反論は「他の外国人学校は支給されるのに、朝鮮学校だけ不支給とするのは差別的だ」
そこで、ボランティアも運営に参加して運営費や先生の給料に充てるため、朝鮮学校特製の「キムチ」販売でございます。
保健室の先生を勤める方は政治的判断が学校生活に落とす影を実感している人に話を聞いたと語っている。
また、「属性だけに注目し、学校の補助金支給に差をつけることは明らかな差別だ」とする識者もいるようです。
朝鮮学校でどのような教育が行われており、そのが子供たちの為になるのか考えて頂きたいと思います。
では、朝鮮総連としては
朝鮮学校の目的は何か
「民族教育」で、このように言われています
21世紀の朝鮮学校の目的は、日本で生まれ育つ
同胞子女に朝鮮人としての民族自主意識と
民族的素養、正しい歴史認識と現代的な
科学知識を身に付けさせ、真の人間性と健康な
肉体を育くむことにある。
言いかえると、民族性と同胞愛にもとづく
仲睦まじく豊かで活力にみちた同胞社会を形成
するという新世紀の要求に即して
同胞社会建設と国の統一と復興発展に貢献し
日本と国際社会でも活躍できる高い資質をもつ
真の朝鮮人、有能な人材に育てることにある。
中級部３年（中学３年）の唱歌は
【金日成将軍の歌】
長白山脈の山並み 血に染まった跡
鴨緑江の曲流 血に染まった跡
今日も自由朝鮮花束の上に ありあり映る 聖なる跡
ああその名も懐かしい我らの将軍
ああその名も輝く金日成将軍
満州平野の雪風よ語れ
密林の長き夜が語れ
万古のパルチザンが誰であるかを
絶世の愛国者が誰であるかを
ああその名も懐かしい我らの将軍
ああその名も輝く金日成将軍
労働者大衆には解放の恩人
民主の新朝鮮には偉大な太陽
二十カ政綱に皆団結し
北朝鮮津々浦々新春が来る
ああその名も懐かしい我らの将軍
ああその名も輝く金日成将軍
【我らの誇り並大抵ではありません】
日本の地のあちこち 我が同胞暮らす所に
誇らしい総連組織堂々と築いて
祖国のため権利のため全ての犠牲を顧みず
聡明なる活動家が団結して働きます
首領様の高き教示 心で奉じて事業する
我らの誇り並大抵ではありません
北海道から九州まで同胞暮らす何処であれ
初中級はもちろん大学校も建てて
民族文化・革命伝統体系立てて教え
祖国の未来背負っていく学生たちが育ちます
首領様の高き教示 心で奉じて事業する
我らの誇り並大抵ではありません
我が国の事情やあらゆる国の報せも
正しく報せてくれる新聞通信整えて
千里馬で力強く進む 社会主義たる我が
祖国の英雄の姿学び公民らしく生きています
首領様の高き教示 心で奉じて事業する
我らの誇り並大抵ではありません
オーディアンスの皆様はご自分のお子さんに、このような歌を歌わせたいか、歌わせたくないか？
さらに中級部３年「朝鮮史」で
金正日（ジョンイル）神がかりです
（弊社調査よる朝鮮学校教科書抜粋）
日帝との最終決戦のための準備が成果的に推進されていた時期の1942 年２月16 日、敬愛する金正日将軍様におかれては白頭山密営で誕生された。朝鮮人民革命軍の隊員たちは、木や岩に「ああ朝鮮よ、同胞たちよ、白頭光明星の誕生を知らせる」、「二千万同胞よ、白頭山に白頭光明星が独立天出竜馬に乗って現れた」などの文を刻み、将軍様の誕生を知らせた。
これが教科書の実態であり、これを教えるために地方では補助金を出していると言う事です。
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