以前載せた記事
一年生の孫、二学期になってカタカナが始まりました
カタカナは読めたし時々間違いながらも書けていました
しかし、ここでまた大きな壁にぶつかります （ばぁばもです）
宿題はこんな感じのやつ
【次のカタカナをひらがなで書きましょう】
1.ケーキ
2.ラーメン
3.ゲーム
4.ボール
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頭抱えてます
「なんだ、簡単じゃん、そのままひらがなで書けばいいんじゃない？」
「けーき、らーめん、げーむ、ぼーる」 と言ったら
「ひらがなに棒は書かない」
ん？ばぁばも頭を抱えてしまいました。
そう、考えたこともなかった「のばし棒（長音符）ー」の読み方
ケーキ → 「けえき」
ラーメン → 「らあめん」
ゲーム → 「げえむ」 か 「げいむ」 なのか・・・？？いやこれは 「げえむ」 だな
ボール → 「ぼおる」 か 「ぼうる」 なのか・・？
サラダボウルなら 「ぼうる」 だけど、ボールなら 「ぼおる」 なのか
いやどっちでもいいのかな 
普段カタカナをひらがなで書くことはないし、すんごい違和感 
「ばぁば、あそこのラーメンやさんは、らーめんって書いてあったのに、
なんでこれはらあめんなの？」
あー、もう答えられません 
そしてまた出た！・・絵を見て答えるやつ
【絵を見てひらがな、カタカナどちらかを書きましょう】
何の絵かよくわからないんだな、これが・・ヘタクソで
ん？丸太みたいなやつ
あ、ハムか
「あ、ハムは外国から来たからカタカナだよ」
「外国から来たって何？ずっと日本にあるし、ひらがなじゃダメなの？」
「・・・・・」
そのうち自然と覚える・・・
1日も早くその日が来てほしいと願う
そして、ふと目についたマックのメニュー 
ひらがなで書いてあったら
かまずに注文できる人いるんだろうか
