今週10日から３学期が始まりましたね。
不登校児の我が家は毎日が日曜日。。。なので
全く変化のない毎日を送っております(･_･;
先日、けいの行っている小児心療内科が
親へのカウンセリングも兼ねているため予約を入れてあり
わたしだけ行ってきました。
相談員の方にいろいろ愚痴も聞いてもらい
最後にDrが
けい関するお話があると言う事で話を聞いてきました。
昨年末に受けた知能検査WISC-Ⅳ(ウィスク4)の
結果が出たという話でした。
言語理解、知覚推理、ワーキングメモリー、処理速度
という4つの項目で
最高スコアが言語理解の154、
最低スコアがワーキングメモリーの112という結果でした。
凸凹の差42、前回とあまり変わらず。
2年前(7歳)では知覚推理が146で最高スコアでしたが、2年経ち右脳優位から左脳優位に変化成長したのでしょうか？
言語理解、知覚推理は高IQ
ワーキングメモリー、処理速度(120)は平均の上
総合知能は高IQという結果でした。
そして小学校が合わないのは仕方ないですね云々。。。というお話をされ
では今後ずっと家と放課後デイの毎日が続くだけでは刺激も新しい体験も少ないので、利用できる公共施設や不登校コミュニティなど情報をいただき帰宅しました。
今月末には臨床心理士さんから検査結果についての詳しい説明を受けるため予約が入れてあるので、更に広くお話を聞けるといいです。
学校ではただの変わり者、わがまま、言う事を聞かない悪い子等の扱いを受け
本人も生きづらさを感じているとおもいきや！
全くでしたー笑
マイノリティというのは本当に生きづらく、理解もされにくく、大変な面もありますが
けいみたいに開き直って俺は俺の好きなようにやっていくという気持ちが大切で、
親としてそれを精一杯応援したいと思います。
今回全体的に知能が上がったのはなぜか？
わたしが逐一ダメ出しをし、けいの無意識行動をできる限り改善させた事も
頭を使う良いきっかけになったと思いますが
一番は
嫌な事を無理矢理やらせるを排除し
本人の好きな事をとことんやらせ続けた結果かな？と思っています。
