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昨日、こんな報道がありました。
この報道の元になった文科省の調査結果はこちらから見れます。
▶︎令和2年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果概要 (PDF:2,974KB)
NHKの記事より一部抜粋します。
学校を30日以上欠席した不登校の小中学生の人数は、前の年度から1万5000人近く増えて19万6127人と過去最多となっています。
不登校の子どもの割合も、この10年で小学生は3倍に増えて100人に1人に、中学生は1.5倍に増えて24人に1人となっています。
調査開始以降、最も多くなった児童生徒の自殺は、小学生が7人、中学生が103人、高校生が305人となり、合わせて415人と前の年度から100人近く増えて過去最多となりました。
また、この10年で2.7倍に増加しています。
自殺した415人の児童生徒の置かれていた状況を複数回答で聞いていますが、最も多かったのは「不明」の218人で全体の半数を超えました。
このほかでは
▽「家庭の不和」が53人
▽「うつ病などの精神障害で治療中」が46人
▽「進路の問題」が44人
▽「父母などの叱責」が33人
▽世の中に価値がないなどと悩む「えん世」が22人
▽「学業不振」が20人となっているほか
▽「いじめ」が12人となりました。
よくツイートを読ませていただいている、子どもの権利について活動されている弁護士さんが、わかりやすくデータを読み解いてくださっています。
はし@子どもの権利@free_andpeace文科省の今年の統計でたので、ちょっとツリーでつぶやいていきます。まず、いじめの認知件数(いじめの件数ではない)。大幅減少。ソーシャルディスタンスや活動が制限されたことや、コロナ差別がおきないように、これまで以上に目配りしたことなど… https://t.co/VFAuhwYYBr
2021年10月14日 00:13
NHKの記事の最後に、子どもや若者の心の問題に詳しい中央大学人文科学研究所の高橋聡美先生のコメントが載っていました。
自殺の増加に関しては、1つはもともとのリスク要因の『家庭不和』や『親からの叱責』がコロナ禍によるステイホームやテレワークで悪化したこと、もう1つはリスクが高まった一方で、友達と会うなどのストレス対処法が制限されこと、その両方が相まって増加したと考えられる。
不登校の子どもの増加は、コロナ禍で休みやすさが増した面もあるかもしれないが学校に行く楽しみがなくなったことが大きいと考えられる。
コロナ禍で学校行事や部活動が制限され、友達との接触が極端に減るといった、子どもたちが置かれている状況は、大人が想像している以上にストレスだと改めて認識し、もっと子どもどうしが触れ合える機会を意識的に持つことが重要だ。
また、これまで子どものSOSを受け止めていたボランティア団体の活動なども休止せざるをえない状況だったが、コロナ禍だからこそ、リスクの高い子どもに対する支援を継続しなければならず、気持ちを話せる場など直接相談できる体制作りが重要だ。
大人の想像以上に、子どもたちの置かれている状況が深刻ということがよくわかります。
コロナ禍で大人も大変な状況であるので、大人の余裕のなさが、弱い立場の子どもへ出てしまっているということはあるのではないかと思います。
先日、息子の中学校のPTAでスクールカウセラーの先生とのおしゃべり会をやったときにも、子どもたちのストレスの大きさとともに、親の余裕のなさについてもおっしゃっていました。
この状況を受け止めて、大人ができることを、できる人が考えて、実行していくことが大切だと思いました。私もできることから、何かやっていきたいと思います。
本日もお読みいただき、ありがとうございました。
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