１１月２４日（水）
ご覧いただきありがとうございます(^O^)
高校数学教師（宮城県）を退職し、全国のデモクラティックスクール、
北欧デンマークの教育を学んだ後、仙台から教育革命をしている伊藤真結です。
個別の授業対応なども行っている公式ホームページはこちら≪ Mayu Academia ≫
２０２０年４月からAKIU SCHOLĒ（アキウスコレー）という
新しい学校🏫を仙台市秋保町に創っています。
全日制の学校に行っていても、通信制高校に行っていても、不登校でも。
全ての中高生が、自分の選択で自分の人生を切り拓く力を育みます。
伊藤真結の応援はこちらから≪🎪 MAYU’s SCHOLĒ 🎪≫
詳細はページ下へ。
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今日は雨が降ったり、変わりやすいお天気で、
気温がぐっと低くなりました。
寒いです。
でも、朝の空は、今日は今日でキレイでした。
そんな今日は、
一日遅れで、
昨日のデザイン思考ワークショップのことを書こうと思います。
▽
今回のデザイン思考ワークショップは、
小学４年～６年生対象でした。
少し前までは、
小学生とのコミュニケーションの難しさを感じていた私ですが、
退職してからは、
相手が誰だろうと、
シンプルに、
今目の前に居る人にとって良い時間を過ごせたらいい、
それだけが大切で、
小学生だろうが、
高校生だろうが、
まったく、関係なくなりました。
もちろん無意識のうちに、
伝わる言葉を選ぶことだけは、
しているんだろうと思いますが、
気持ちの面では、
本当に変わったなあと自分でも感じます。
▽
そんな感じだったので、
昨日のデザイン思考ワークショップ、
小学生のみんなが、
「一番楽しかったことなんて選べない、ぜんぶ、楽しかった！！」
なんて言ってくれて、
それが本望やで・・・・(ノД`)・゜・。
と心の中で泣きました。(笑)
▽
ちなみに
人々のニーズを観察した上で課題を定義し、アイデアを出し、そのアイデアを元にプロトタイプを作成し、
実際に顧客やユーザーにテストを行いながら試行錯誤を繰り返すことで、
新たな製品やサービスを生み出し、課題解決につなげるというプロセス。
単に表面化した問題や課題を解くのではなく、製品やサービスを使うユーザーの立場から考え、根本的な解決策を探るのが特長。
です。
私自身も、
デザイン思考は色んな場面で、
大切な考え方だなあと思うので、
探究の授業をする時も、
この考え方を取り入れながら授業をつくりました。
▽
何年生も関係なく、
自由に発言し、自由に対話していました。
指示をしっかり汲み取って、
意見を出して、
一生懸命に取り組む姿がありました。＾＾＊
今回のテーマは、
「最高のふでばこ」
で、
小学生ならではの、
夢いっぱいのふでばこ案が出ていました＾＾
吹っ飛びすぎて、
「歩くふでばこ」
「アニメが観れる」
なんてものも出てきました。(笑)
デザイン思考的に、
色々と課題はありましたが、
でも、
自由に発想し、
つくってみる、
そんな小学生の力にとても頼もしかったです。
▽
12月には中学生向けのワークショップがあり、
今月末は高校生向けの起業体験ワークショップです。
その前に、
AKIU SCHOLĒの芋煮会・・・・
段取りが苦手な私は、
めちゃくちゃドキドキしています・・・。
今日も、読んで下さって、ありがとうございました。(*^^*)
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