【授業記録】会話クラス（対面授業）の教案と実践記録 #13 ～文型バトル④・みんにち第15課-第20課～-きいろいぴよ🐣～中国で巣ごもる日本語教師～　日本語教師の教案本「盗み見教案　きいろいぴよ」の著者のブログ　

はじめに

こんにちは。きいろいぴよ🐣です。

2021年9月より中国の大学で2年生の会話クラスの担当になりました。

このクラスは前学期も会話クラスを担当していたのでクラスの状況は把握できています。

大学によると、今学期は初めの4週間がオンライン授業で、残りの12週間は対面授業の予定とのこと。

そのような状況で、私がどのような授業をしクラスで何が起こったのかをこのブログに記録として残していこうと思います。

会話クラスは週1回（2コマ）の全16回（32コマ）

今学期はオンライン授業（4週）＋対面授業（12週）の予定
1コマ45分で2コマ連続

対象は2年生でN4レベル
1クラス20～30名だが全体的に大人しいのでクラスコントロールは大変ではない。
※実際のクラスは2021年9月～12月に実施されるものです。

というような状況でスタートです。
どうなるのか私にもわかりません。(笑)

気負わず楽しみながら取り組みたいと思います。

【授業記録】会話クラス（対面授業）の教案と実践記録　#13

教案（45分×2コマ）

・出席(05分)
・来週のプレゼンの発表順を決める(05分)

・来週のプレゼンの説明（10分）
・紙に16〜20課　それぞれ1つずつ質問＆答えを書く（10分）
　⇒全員書いたら先生のところに持っていく(10分)
　※先生は質問と答えが正しいかチェック

　（その課までに習っていない語彙や文型が使われていたら訂正する。）
　

　OKだったら先生に紙とハサミをもらって表に質問、裏に答えを書く(05分)

→終わったらチーム内で練習。

休憩(05分)

・先生が巡回して学生に質問（10分）

・文型バトル①(15分)

　対戦相手チームを発表した後5分くらい時間をとる。

　2チームずつペア（計３ペア）になって1問ずつバトル

　※対戦表にチーム名と○☓を記入←勝敗を決める。

・チームで１枚紙に今日の質問＆答えを書かせる。（05分）

　提出時に先生が一人３問ずつランダムに質問する。（15分）

文型バトル対戦表

文型バトル　06-10　Q＆Aリスト

　※提出時に先生とバトル

　　余り時間によって判定を厳しくしたり緩くしたりする。

　　メンバー全員スムーズに答えられなかったらやり直し。

注意点

・特になし。

メリット（狙い）

・会話のテストで使う質問が20課分まで確保できる。

デメリット（心配ごと）

・文型バトルの連投で飽きちゃうかもしれない。

実践と感想

・来週のプレゼンの説明に時間がかかったので文型バトルは一度もできなかった。

・プレゼンの発表時にいろいろな問題がおきても先生は助けないといったら

　なんだかむしろやる気を出したようだった。

　いろいろな問題の例

　①プロジェクターが使えません。

　②音が出ません。

　③インターネットが使えません（遅いです）。

　④○○がありません。

　⑤時間が余りました。（←次のチームのスタート時間は固定🐣）

　⑥時間が足りません。（←時間になったら途中でも強制終了🐥）

・最後の先生とのバトルで苦戦する学生がチームに一人くらいいた。

今日の一言

そろそろあっぷあっぷ🐣

第13回の教案と実践記録でした。

またね～～♪🐣♪

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