天の才覚身の才量・5
吉田「天才・・・アインシュタインのような
新しい物を生み出せるイメージでしょうか
勉強もできて抜きん出た頭の良い人」
透明「なるほどなるほど
他には何かありますか」
吉田「ほ、他ですか
う~んと・・・あっ
オリンピックに出るようなスポーツ選手も
天才だと思います」
透明「そうですよね~
その競技の天才、勉強の天才、
発明の天才、中には格闘の天才や、
芸術や音楽での天才なんかもいますよね」
吉田「た、確かに・・・。」
透明「そう考えると、天才って色々な事柄に存在
するもので、全てそこに必要なスキルが
別々に存在しているということになります」
吉田「そ、そうですよね
・・・今まで天才って、ただ単に
何でもできる人ってイメージでしたけど
そう考えると、天才を一括りにするのは
無理があるんですね」
透明「そうなんですよね~
ただ、天才には一つの共通点も
存在していて、その共通点は
一つの事柄を突き詰める才能にまとめる
ことができたりもするんです」
吉田「あっそっか
突き詰めることができなければ
才能は発揮されませんよね」
透明「そしてもうひとつ
天才を天才と知らしめる大切な要素
それが並列思考です」
吉田「並列思考」
透明「例えば、ひとつの事柄を学ぶとします
この時、Aさんはそれを覚える為に順序を守って
1~10を進んでその学びを習得します
しかし、Bさんは1と3が繋がっていることを
直感的に理解し同時に学び、2と4と8の
繋がりも見抜き、一緒に学んでしまう
つまり、AさんとBさんでは、習得スピードが
格段に違ってくるんです
「1を知って10を知る」
昔から有能な人間を表現する言葉ですが
これはその人が持つ、並列思考を表現した
言葉なんです
つまり、この並列思考は人を天才たらしめる
重要な要素なんです」
吉田「・・・・も、もしかして・・・。」
透明「はい
尊斗くんは、この並列思考を持っていますし
その他のスキルも所持しています」
続く・・・。
吉田「天才・・・アインシュタインのような
新しい物を生み出せるイメージでしょうか
勉強もできて抜きん出た頭の良い人」
透明「なるほどなるほど
他には何かありますか」
吉田「ほ、他ですか
う~んと・・・あっ
オリンピックに出るようなスポーツ選手も
天才だと思います」
透明「そうですよね~
その競技の天才、勉強の天才、
発明の天才、中には格闘の天才や、
芸術や音楽での天才なんかもいますよね」
吉田「た、確かに・・・。」
透明「そう考えると、天才って色々な事柄に存在
するもので、全てそこに必要なスキルが
別々に存在しているということになります」
吉田「そ、そうですよね
・・・今まで天才って、ただ単に
何でもできる人ってイメージでしたけど
そう考えると、天才を一括りにするのは
無理があるんですね」
透明「そうなんですよね~
ただ、天才には一つの共通点も
存在していて、その共通点は
一つの事柄を突き詰める才能にまとめる
ことができたりもするんです」
吉田「あっそっか
突き詰めることができなければ
才能は発揮されませんよね」
透明「そしてもうひとつ
天才を天才と知らしめる大切な要素
それが並列思考です」
吉田「並列思考」
透明「例えば、ひとつの事柄を学ぶとします
この時、Aさんはそれを覚える為に順序を守って
1~10を進んでその学びを習得します
しかし、Bさんは1と3が繋がっていることを
直感的に理解し同時に学び、2と4と8の
繋がりも見抜き、一緒に学んでしまう
つまり、AさんとBさんでは、習得スピードが
格段に違ってくるんです
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これはその人が持つ、並列思考を表現した
言葉なんです
つまり、この並列思考は人を天才たらしめる
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尊斗くんは、この並列思考を持っていますし
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尊斗くん並列思考の持ち主なんですね😃
カッコいい✨
でも周りの子と話が合わなかったり、大変なことも多そう😌
うちの2歳の息子もまさにそんな感じです。
2歳代前半で、数字を50までしか教えてないのに99まで言えて、100を教えたら、すぐに1000近くまでの数字を理解出来るようになり、
2歳代後半に英語で30までを教えたら、速攻で99まで言える様になり、試しに100を教えたら、150まで英語で言えるようになっていた。
要所要所を教えるだけで他の部分も勝手に理解してくれる感じです。
メカにも強くて、取説を読んでいない状態だと私が逆に使い方を教わったり、遊び方でも効率の良いやり方を逆に提案されるという😅
2歳児に色々教わるアラフォーとかやばいな😂
この中、お仕事をされていたり、外せない事情状況だった方々、本当にお疲れさまでした。
亡くなられた方もいらっしゃる水の被害について改めて考えさせられます。
すみません、いろんな想いが
本編の感想を。
天才とか関係なくて、子の成長に喜び、喜ぶ様子に幸せを感じる子どもの関係は理想的だと思う
親の愛が一方的にならず、子どもが親を疎ましいと思わないよう、吉田さん親子を通して、人の個について付き合い方も見えてきそう
発達支援がいる子と親御様に関わるものとして、今回の鑑定からも、大切なことを学ばせていただきます🙏!!本当にありがとうございます!
天才って何でもできるって思ってしまいそうですが、やっぱり専門というか得意分野はあるものですよね…。
そういう人たちからは私のよーな凡人どういう風に見えるのでしょう笑。尊斗くんに聞いてみたいです!
直感力の話になるけど、先生なんかも人の何倍もある知識の中から必要な事柄を瞬時に引き出して統合させる思考と、特異な観似手の能力は占い師における天才と言ったものでしょうか
社会的な制約を除けばわりと多くの人は持ってるものとは思うけど、そう言った点ではやはり若いほど活かしやすいのは納得できるところです
私の場合はーーー、現実逃避の天才かも
てカンジでしたが
TVでやってて ようやく理解
博士ちゃんとは また違うのか‧‥
全国旗と国を言ったり
○○線の駅を全部言えるとか
↑昔、TVでやってたね
チョット携帯さわっただけで
使いこなしてたり
イメージは3歳位~小1、2
ですが、好奇心と吸収力には
ただただ、驚きです
子供は皆、ギフテッド
天才でも博士ちゃんでも
大人になるまで続くのかどうか
環境にも よりますよね